兒童牧區小故事｜向孩子道歉的老師

分班上課的時間已經到了，一個孩子在外面不肯進教室。問起原由，孩子說：「我討厭那個老師！」

這老師做了什麼事，竟引起孩子如此反應？細問之下，有一次孩子希望得到老師的關心，老師卻沒有留意到，因此傷了孩子的心。

兒童牧區小故事｜笑中有淚的感恩見證

12/21（日）午後，兒童牧區老師聚集感恩。會中有老師說，她因一位懷孕老師需要協助而進到兒童牧區投入服事。剛開始面對班上各式各樣的狀況，經常手足無措，幾度挫折到想要辭職。

有一回，她與另一位老師相約，打算參加完兒主老師退修會之後，就真的要退休了。只是參加完退修會，又不好意思離開團隊。一次的退修會功效有限，每個星期天到來，仍然需要備課，需要面對孩子。每一次當她不能再承受備課與教課的壓力時，我們所愛並在禱告中記念的麗蘭老師總是笑笑地，將課接去上，承接一切服事所需。因為麗蘭老師的扶持，使這位新進的老師有時間成長，在服事中老練，克服了想辭職的挫折，轉眼已經在兒主服事七年，成為兒童牧區的主力教師之一。

兒童牧區小故事｜愛與紀律的香柏樹

香柏樹事奉團(小六至國二生)在成立之初，已經為成員定調：要能吃苦、能吃虧、能守紀律。每週主日從上午9:00到下午3:00，長達六個小時參與各樣的聚會與活動：敬拜團、聽講道、寫筆記……

每一週，他們總是比兒童牧區的其他孩子早來晚歸。中午當別的孩子打球、玩桌遊、吃咖啡吧點心時，他們卻早已默默地隱身在教會的一角，開始預備心參與下午的課程。

曾經有孩子累了，想請假留在家裡，但是因為想到老師說過「參加香柏樹要能吃苦」，就咬著牙撐了下來。曾經有家長希望孩子請假，帶孩子外出。然而，服事不分年齡，服事的心志也不可後退。當個人的事情與服事相衝突時，我們的孩子與家長溝通後，選擇服事。曾經有家長外出不能接送，就有兒牧的老師自告奮勇接送。和成人一樣，兒童服事，也會有困難與攔阻需要克服，也會有優先次序需要抉擇。

兒童牧區小故事｜童心老師的祭司袍

牧師曾經說過：「不可在教會裡打電動」。

一位童心同心的孩子在分班時間，躺在合班教室的地板，拿著手機打起了電動。童心同心的老師看見了，將這規則告訴他。為了保護手機，孩子將手機藏在懷裡不讓人碰，屈身躺臥在木地板上。只見一旁的老師，不慍不火，仍坐在他的身邊，沒有勉強他，只是一手握拳，輕輕地拍打著孩子的雙腳。

我看在眼中，心裡感到很是奇怪，於是靠過去坐下，一邊聽著講道的轉播，一邊近距離觀察這對師生的互動。老師輕輕的拍打動作規律持續了大約有十幾二十分鐘，好像在幫孩子按摩雙腿，直到孩子說：「老師，好了。」老師才停下來。

兒童牧區｜20141221感恩餐敍

大衛四｜順服的大衛四_晚會前的預備

大衛四｜2014大衛四演出_叩叩叩請開門

20141220大衛四演出_叩叩叩,請開門

大衛四｜20141214大衛四_第二次彩排

https://www.youtube.com/watch?v=F-xbgE9R9co&list=UUGFaDSDgleZ63UkfxkipuBQ

見證｜帶領背經蒙祝福

文劉櫻玲老師

2014/10/5（日）中午，在熱鬧吵嘈的教會裡，一個媽媽牽著小小孩的手，慢慢地往下走。還走得不穩的孩子在樓梯上看見了我，跟媽媽說：「一米老師...」。媽媽大惑不解，孩子就一次次地重複：「一米老師...」，又一步步地跟著媽媽走下來。我向他點頭，給他大大的笑容，他～認識我！

坐在電梯口，兩位高高的國中青年站在我的面前叫了聲老師，接著開玩笑地說：「基督的精兵！一、二！」就在這兩個傢伙的慫恿下，我也興緻勃勃地背起了「你們要小心！不可將善事行在人的面前......」與兩個孩子笑玩了一陣，她們就開開心心地離開，前往聚會了。

2014年12月20日兒童聖誕晚會 － 邀請您「歡迎光臨」

大衛四｜「叩叩叩，請開門」示範影片＆歌譜

請點我！！大衛四鐘琴示範影片

2014 聖誕慶祝會117代禱信 - 第三週

感謝耶穌為我們誕生，賜下永恆的真平安、真喜樂！

讓我們用禱告歡慶這個日子，回應神對我們無比的愛！

口訣：
每天1分鐘，每次1件事，週日到週六，天天禱告來愛主！

12月14日

親愛的主：我邀請___________、_____________（所有邀請朋友的名字）參加〖歡迎「光」臨〗聖誕慶祝會，求你幫助他們都能順利來參加！感謝主! 奉主耶穌的名禱告！阿們！

2014 聖誕慶祝會117代禱信 - 第二週

感謝耶穌為我們誕生，賜下永恆的真平安、真喜樂！

讓我們用禱告歡慶這個日子，回應神對我們無比的愛！

口訣：
每天1分鐘，每次1件事，週日到週六，天天禱告來愛主！

12月13日

親愛的主耶穌：感謝祢，讓我可以用演戲、唱詩歌來傳揚祢的愛，週日練習時，求祢賜給我專心,、耐心及樂意的心，願意一次一次的練習。12月20日有美好的呈現，獻給主！奉主耶穌的名禱告！阿們！

兒童牧區｜臨迎「光」臨聖誕劇 － 第一次的總彩排影片

12月7日主日時間加上下午1:10 ～3:00的時間，兒牧的師生們，為12月20日聖誕晚會上緊發條！感謝主，一切都很順利，因此12月14日下午場的彩排暫時不用了，上午場10:30 － 12:00仍以總彩排為主，小朋友，記得把預備的衣物帶來交給老師保管哦！

重要公告｜新兒主老師說明會

1月4日(日)下午1:20-2:30

兒童牧區將在204教室舉辦

〖新老師說明會〗

歡迎有興趣的弟兄姐妹共同參與，

讓我們一起來建造兒童的屬靈生命。

》更多感動在兒童牧區小故事

重要公告｜兒童牧區「歡迎光臨」聖誕慶祝會通知單

親愛的家長們，平安！

感謝您們，熱烈參與家長會。相信我們兩股合成的力量，再加神的同在，我們必能逐步完成我們的心願 － 建造下一個世代的約書亞！

平時，我們因著歸納式查經課程及聖經故事，孩子透過神的話，日日加深對神的認識。然而，我們也期待有機會讓孩子在服事中，體驗團契生活及團隊合作的重要；也看見自己雖微小，但盡力竭力擺上時，就可以成為一個服事神的榮耀團隊。所以，每一年的聖誕節，我們邀請孩子和我們一起完成三件事，慶祝耶穌的誕生並回應神的愛。但是我們也知道，若沒有您們的支持與參與，孩子是不容易完成這三件事。因此，懇請各位家長與我們同行並在此致上最深的謝意。

第一件：傳福音 ＆ 發邀請卡 － 邀請好友參加 12/20  7:00-9:00pm聖誕慶祝會

第二件：禱告 － 每週用「117代禱卡」，用禱告為聖誕慶祝會守望 （11月30日開始同步）

第三件：12月20日戲劇及歡唱服事 － 參與演出，師生一起宣揚神的愛

大衛三 ｜「新的開始」動作示範

大衛三特別感謝大衛五六的馬老師和櫻玲老師，因為他們已借用的聖誕節活動的排演場地，仍大方的借給大衛三孩子作更多的練習、並將動作拍攝下來，願家長透過以下連結，幫助孩子熟悉旋律和動作。

大衛三「新的開始」動作示範

大衛一二 | 真假王子動作示範

大衛一二的真假王子示範動作

2014 聖誕慶祝會117代禱信 - 第一週

感謝耶穌為我們誕生，賜下永恆的真平安、真喜樂！

讓我們用禱告歡慶這個日子，回應神對我們無比的愛！

口訣：
每天1分鐘，每次1件事，週日到週六，天天禱告來愛主！

大衛一二｜為將邀請來的朋友禱告

[大衛一二]今年的聖誕主題是「歡迎光臨」，有和平王子一劇的演出。劇中和平王子要邀請所有的村民參加他的生日派對，被邀請者是沒有限定條件的。

故事當中的村民有愛說謊的放羊小孩，和被村民誤會為兇狠流氓的大野狼，其實都因為大家對他們有刻板印象，沒有彼此瞭解，沒有關心和肯定，造成彼此的誤解和對立的關係。然而每一個人都可以是和平王子，用關心、愛和肯定的心去看待周遭的朋友、同學，因此，我們鼓勵孩子用禱告並開口邀請朋友來參加兒童牧區所辦的聖誕會祝會。名湄老師帶孩子將想邀請的朋友寫在紙卡上，並貼在教室的佈告欄上，我們齊心為要邀請的對象禱告，願我們每個人都是和平王子！

大衛三 ｜「新的開始」排練影片

最高機密，所以只能播出片段！！

大衛一二 ｜第一次整首排練就上手 （影片）

［大衛一二特別報導］這週我們把整支要表演的舞蹈動作都教了孩子，包括相同的動作，還有AB組交手的動作，還有菱形舞步，沒想到孩子們對動作的領悟力，比我們想像中更強，而且他們是盡心盡力、認真的把自己組別的動作做到位，就連表情，情緒也都融入在排練當中，老師們看了真的很感動，也願透過影片分享給家長們，瞧！他們投入的模樣，這就是天堂！！

兒童牧區｜聖誕節晚會彩排總動員

［兒童牧區］為了12月20日聖誕晚會的演出，各班級大衛一二、大衛三、大衛四、大衛五六及香柏樹的孩子們，早在十月教學會議聖誕節活動規劃後，各班都整齊的在做預備。

各班與戲劇的整合和彩排，無論是默契或是秩序都需要一段時間的訓練，加上距離演出時間只有四～五次的時間，求主幫助我們仍不忙亂，能安穩地照顧到每個環節，並且充滿喜樂。

提醒家長特別留意各班級演出的需要，包括排演日期、時間、服裝道具，在演出前二週12月7日、14日午餐後，於下午1:20 ～ 2:20孩子們需特別留下來彩排，請家長留意時間。

詳細訊息，11月23日兒童牧區會將各班級注意事項公告給家長，部落格也會作更新，敬請家長協助！

大衛一二 ｜公告：關於聖誕節表演的預備

親愛的大衛一，二的家長們，平安!

11月16日，大衛一二的孩子將會收到一張調查表，是關於12月20日大衛一二孩子們是否可出席演出的調查，請家長特別留意。

關於12月20日的演出，孩子間需要培養默契，熟悉動作，加上演出呈現效果，以下有一些注意事項，敬請家長協助配合。

兒童牧區 ｜12月重要公告

2014年11月30日上台大段背經
兒童牧區孩子上主堂大段背經，背經範圍是馬太福音第六章，鼓勵孩子找任何兒主老師背頌，30個錯字以內，可額外加點50點！


2014年12月20日 
兒童牧區主辦聖誕節活動，歡迎「光」臨，歡迎大家邀請新朋友來參加這場溫馨又喜樂的晚會

2014年12月28日兌換點數 已改至2015年1月份
今年最後一次兌換點數的機會，請留意日期時間哦！

大衛一二 ｜用另一種方式去認識和平王子和童話村民

［大衛一二特別報導］現在兒童牧區的孩子幾乎都為著和平王子聖誕劇預備著，而十月中旬，為了讓孩子更能進入到戲劇中，為和平王子的故事作了劇情分析、人物角色檢討的課程。

本來想讓孩學習作心智圖，透過圖畫和文字將戲劇作深入的瞭解，不過以成人的方向去帶孩子，反而帶出許多美麗的火花，活動必須分組，每組6人，過程讓孩子們透過合作完成一項作業，和平王子有一個重要生日慶生會的邀約，一個單純的訊息進入童話村民的耳中，村民用著不同的反應來回應這個邀約，然後我們從中與孩子討論人物的個性，一方面讓孩子了解每一個人都不完全，然而和平王子的邀約，就像是  神在門外叩門，只要願意開門的就可以得著神的救恩和各樣豐富的應許。

我們將孩子的作品修整成為一個小影片，分享給大家！

邀請您參加「那羅青年帶領敬拜禱告見證會」

[北門宣教部快訊] 那羅青年帶領敬拜禱告見證會之時間和場地已經敲定，很高興兒童牧區、青年牧區也都將此盛會列入牧區聚會表當中，我們也特別歡迎大衛五、六、香柏樹的孩子及家長們參加場場    神要帶給我們的豐盛宴席，願我們一同經歷聖靈的大能，再次復興我們的兒女，我們的靈。

詳細規劃如下：

2014年11月23日 （第四個週日）13:30 － 15:00 箭袋場地
2014年01月25日 （第四個週日）13:30 － 15:00 101室
2014年03月22日 （第四個週日）13:30 － 15:00 101室
2014年05月24日 （第四個週日）13:30 － 15:00 101室

大衛三｜快快來準備和平王子的生日派對

照片提供：宜庭老師

我們已經開始預備

大衛一二 ｜看和平王子學畫心智圖

10/12和26大衛一二沒有上計劃中的教材，而是開始預備聖誕節的活動。今年的戲劇演出是彩虹愛家精心策畫的和平王子。

故事的起因是和平王子要辦生日派對，邀請的對象是住在童話村，且是我們都熟知的童話故事主角，如三豬小豬，小紅帽、大野狼，放羊的小孩及村長⋯⋯。

箭袋禱告文(7)

勇士搶去的豈能奪回？該擄掠的豈能解救嗎？但耶和華如此說：就是勇士所擄掠的，也可以奪回；強暴人所搶的，也可以解救。與你相爭的，我必與他相爭；我要拯救你的兒女。(賽 49:24-25) 

一、父母為自己禱告

1. 求主幫助我不在急躁與憤怒中管教孩子，也不將自己的價值觀強加在兒女身上，主阿，求祢幫助我對孩子總能耐心的傾聽與引導。
2. 求神賜給我屬天的眼光與信心，不管我的兒女現況如何，我能「看他不在現時，望他不在近日。」(民 24:17)，知道我若不灰心的為他禱告，終究要看到神在他身上成就奇妙的作為。
3. 主阿，我知道我容易對兒女有無止盡的要求。求祢幫助我能看見他的優點，而不是嫌棄他的缺點；看見他所擁有的，而不是要求他所沒有的。求祢幫助我常能口出正向鼓勵的話來建造孩子的自信心。

箭袋禱告文(6)

勇士搶去的豈能奪回？該擄掠的豈能解救嗎？但耶和華如此說：就是勇士所擄掠的，也可以奪回；強暴人所搶的，也可以解救。與你相爭的，我必與他相爭；我要拯救你的兒女。(賽 49:24-25) 

一、父母為自己禱告

1. 求主幫助我不在急躁與憤怒中管教孩子，也不將自己的價值觀強加在兒女身上，主阿，求祢幫助我對孩子總能耐心的傾聽與引導。
2. 求神賜給我屬天的眼光與信心，不管我的兒女現況如何，我能「看他不在現時，望他不在近日。」(民 24:17)，知道我若不灰心的為他禱告，終究要看到神在他身上成就奇妙的作為。
3. 主阿，我知道我容易對兒女有無止盡的要求。求你幫助我能看見他的優點，而不是嫌棄他的缺點；看見他所擁有的，而不是要求他所沒有的。求你幫助我常能口出正向鼓勵的話來建造孩子的自信心。

兒牧快訊 | 順利兌換點數了!

有秩序又有耐心的等候

2014年10月12日是兒牧的孩子換點數的日子, 平時孩子透過活動, 準時出席與好品格等獎勵, 累積點數,第三季兌換點數的日子, 是孩子們真實的透過兌換獎品的活動, 體驗他們在主日與學習過程中得到具體的果實, 有的孩子利用點數更換禮物, 捐點數給需要的人, 或是奉獻出他們的點數作他用途, 真的很令人感動!

當天，很多孩子在開放進場前就來等候了，不只是很期待，也相當有耐心，很高興現場有很老師家長的協助，讓這次的活動順利完成。

箭袋禱告文(5)

勇士搶去的豈能奪回？該擄掠的豈能解救嗎？但耶和華如此說：就是勇士所擄掠的，也可以奪回；強暴人所搶的，也可以解救。與你相爭的，我必與他相爭；我要拯救你的兒女。(賽 49:24-25) 

一、父母為自己禱告

1. 求主使我能按神的心意教養兒女，並且賜我信心，深信主必定保守我在禱告中交託的兒女。
2. 求主幫助我自己成為敬虔的榜樣，幫助我持續為兒女禱告不鬆懈。
3. 求主賜我智慧、能力、技巧，知道如何溝通、教導、撫育兒女。

箭袋禱告文(4)

勇士搶去的豈能奪回？該擄掠的豈能解救嗎？但耶和華如此說：就是勇士所擄掠的，也可以奪回；強暴人所搶的，也可以解救。與你相爭的，我必與他相爭；我要拯救你的兒女。(賽 49:24-25) 

一、父母為自己禱告

1. 求主賜給我能力，讓我在兒女面前是一個內外一致，言行如一的人。好讓我在教導兒女的時候，有無虧的良心，有典範與榜樣，叫兒女無可推諉。
2. 賜給我智慧，能看見主你在孩子身上的計劃，並且幫助我按祢的心意而不是按我的喜好教養兒女。
3. 賜給我溫柔，讓我在教導兒女的時候心平氣婉，言語柔和。主阿，更讓我有能聽的耳，不但有耐心聽他們的解釋，更有智慧聽見他們背後的需要。

箭袋禱告文(3)

勇士搶去的豈能奪回？該擄掠的豈能解救嗎？但耶和華如此說：就是勇士所擄掠的，也可以奪回；強暴人所搶的，也可以解救。與你相爭的，我必與他相爭；我要拯救你的兒女。(賽 49:24-25) 

一、父母為自己禱告

1. 主阿，求祢使我口所出的話語是積極正面的話語，是建造兒女生命的美好材料。
2. 若孩子的內心有因為我不慎的言語而造成他的受傷，主阿，求祢醫治纏裹。
3. 賜我信心，將兒女交在祢的手中，確信祢必保守帶領，直到成全完備。

二、為孩子有一顆謹守的心禱告

1. 求祢使○○心思能清晰、警覺、穩定、整齊，沒有困惑、愚頓、錯亂、散漫，也沒任何消極的思想。
2. 願神的話語在他心裡生根，願他常常思想一切真實、可敬、公義、清潔、可愛、有美名、有美德、值得稱讚的事物。
3. 奉耶穌基督的名祝福○○，祝福他有智慧能力，能靠著主做出明智的決定，也能專注於他必須完成的事物。

三、為孩子能脫離懼怕、得享自由禱告

1. 求主用祢的愛充滿他，挪去一切的恐懼與疑惑，使他經歷祢愛的同在。
2. 每當真正的危險或理當懼怕之事發生時，賜他智慧，保護他，吸引他更靠近祢。
3. 奉耶穌基督的名祝福○○，常帶著誠實、承認、承擔的性情，即使心裡有恐懼害怕，也坦然承認，懂得在禱告中把懼怕帶到神的面前，且從恐懼中獲得釋放。

四、求神掌管孩子居住的房間

1. 主阿，我邀請祢的聖靈住進這間屬於○○的房間，在他的房間裡全然作主。主阿，這房間裡如果有任何不該在裡面的東西，求你顯明出來，使我能把它拿掉。
2. 主阿，用祢的光和生命來充滿這個房間，除去一切想強住進來的黑暗，讓這個房間不再有任何懼怕、沮喪、憤怒、疑惑、叛逆、憎恨。
3. 奉耶穌基督的名祝福○○，他因基督的緣故必住在光明的居所，他要因著居住空間越來越整齊清潔，他心裡的光景也要如同黎明的光越照越明，直到日午。

五、為兒女能持守對聖潔與純正的喜愛禱告

1. 主阿，求你充滿○○，使他心中對祢的愛遠超過對其他人、事、物的愛。
2. 願那清潔並渴慕聖潔的心能表現在他一切所行的事上，同時也彰顯在他的外表上。求祢使他的衣著髮型、身體面容的打扮都能反映出他對祢的敬畏。若他在何處偏離聖潔的道路，求祢領他悔改，並能回到祢純正的道路上。
3. 奉耶穌基督的名祝福○○，他要因外表衣著髮型的合宜清潔，使看見他的人都覺得舒服愉快；他要因內心的純正清潔，叫神與人愛他的心都一起增長。

六、為孩子能學習說有生命的話禱告

1. 主阿，求祢用聖靈和真理充滿○○的心，使他口中滿溢出生命而非死亡的言語。當他想要說出褻瀆、消極、殘酷、粗魯、譏諷的話時，求祢在他的心裡責備他，使他覺得不安而禁止。
2. 求祢使他不陷在自己話語的網羅裡，使他懂得謹守口舌，遠避災禍。
3. 奉耶穌基督的名祝福○○，他口裡的言語、心裡的意念要蒙上帝所喜悅，常有恩言出於他的口，使他自己與聽見的人都蒙造就與建立。願他心裡喜樂，言語柔和。

七、為孩子心裡滿有主的喜樂禱告

1. 為○○禱告，每當他被負面的情緒擊敗時，求祢用愛四面環繞他，給他屬天的眼睛，叫他在一切逆境中，總能看到祢為他預備的三條魚。
2. 願所有的絕望、孤單、沮喪、憤怒、棄絕等負面思想，在他內心永無立足之處。
3. 奉耶穌基督的名祝福○○，上主要用喜樂油膏抹○○，使他總是有滿溢的喜樂，叫他自己與週遭的人都被喜樂的靈感染與充滿。

八、為孩子的功課禱告

1. 主阿，求祢幫助○○在學校各樣功課的學習上專心，並按著你所賜給他的聰明才智，能全然發揮，以榮耀祢的名。
2. 幫助他對每一門功課都帶著好奇的心，渴望對每一科的學習，都能帶出對祢的認識與渴慕。
3. 奉耶穌基督的名祝福○○，讓他常經歷主的眷顧，在每一次的考試，除了自己的努力之外，更有來自上帝賜予的特別的恩典。

大衛一二 | 再接再厲背經句 (影片)

[大衛一二淑如老師報導] 2014.09.21每週都有回家背頌當週經句的功課, 執行第二週了, 從六個孩子增加到八個了!

見證 | 愛的記號

文陳怡蓉姐妹 (大衛四老師)

小青青事件至今已經過了6年，每一年我都會回頭凝望這個事件，這事到底在我生命中撞擊出什麼火花？是個永不退去的傷口？還是真的是愛的記號？

2008年1月，在地上飛翔了將近8個月的小青青天使回天家。回顧2008這一整年，那條路竟然是一片漆黑，只有主，祂安靜的陪伴著孤獨的我。

一直記得某位弟兄在小青青的火化禮拜時為我們禱告的詞，他當時陪著我們，抱著小青青的骨灰罈很沉靜地說：「神啊！祢知道，這是一個愛的記號！」多少年過去了，我不會忘記他為這個孩子封的別號！

大衛四 | 孩子們的代禱事項

 文陳怡蓉姐妹 (大衛四老師)

 [大衛四報導] 921禱告為了讓大家有一點經歷神的經驗, 我們開始讓孩子提代禱事項。孩子很可愛,有一個提父親喉嚨痛, 有一個提奶奶因為叔叔嬸嬸吵架心情不好; 有一個說自己要考試, 需要代禱告; 有一個說婆婆騎車摔車擦傷...。從孩子的分享, 可以看見他們單純對家人的關心與愛, 心裡真的很感動! 於是, 我今天也提了自己的故事, 跟孩子說過去神如何藉著代禱者安慰我失子之痛, 讓我可以品嚐與神同走的滋味, 孩子們聽得一愣一愣的, 兩顆眼睛睜得好大, 興味盎然, 只可惜時間有限, 我就跟他們說回去看我的見證 - 愛的記號 - 吧!

香柏樹 | 和平王子聖誕師訓特別報導 1/2

[香柏樹 / 中壢靈糧堂特別報導] 9 月14日, 與二個兒主老師, 負責開車把孩子送到中壢靈糧堂上彩虹愛家生命教育所籌畫的2014聖誔響宴, 「和平王子聖誕劇師訓」,  一到現場還有熟人迎接我們，就是若蒨老師，她的在場讓我們三個新手老師安心許多。我們很高興也很榮幸來照顧孩子們, 想到有一群孩子願意受裝備, 付代價, 就很感動, 服事起來也特別有勁。

關於家長會 | 感謝有您同心同行，建造孩子屬靈生命

9月14下午，兒童牧區第一屆家長會，感謝眾家長的熱情參與及回應。謝謝您以最實際的行動來支持我們、鼓勵我們。

每一張問卷的回饋，每一張志工徵招的回應單，都傳達了您對兒童牧區滿滿的愛。您的信任參與幫助兒童牧區寫下嶄新的一頁！



願從今天起，我們可以更密切地在主裡同心同行，在建造孩子的生命歷程中互相扶持，願我們可以不負神所託，將我們每個孩子，完完全全地帶領到神的面前。願神親自帶領我們的孩子，進入更豐盛的生命。

班級剪影 | 大衛一二背頌本週經句驗收 (影片)

[大衛一二報導] 九月份開始, 由班級統一發給孩子的筆記簿要兼具聯絡簿的功能了。 由於上學年, 自備的筆記本尺寸參差不齊, 不易收回批改, 因此, 這學期統一發給穩定聚會的孩子, 並以20點點數來換取統一購買的筆記本。新朋友, 我們仍會提供當週經句給孩子。

這學年度, 筆記本有半個聯絡本的功能, 除了讓父母知道大衛一二的課程進度, 每週課程的主要經句也會黏貼在筆記本上, 並由孩子自行在家複習或背頌; 完成任務者讓父母簽名背書, 我們可以為孩子加點數。大段背經的進度, check list也提供給孩子和家長, 確認背經的進程和孩子熟稔的程度。

14日這天, 我們鼓勵孩子上台背頌前週經句, 即彼得後書3章9節的經句, 很驚訝上週出席24人, 有1/4個孩子, 即6人將經句背頌出來, 成了許多孩子們的榜樣。

我們最要感謝的還是父母, 與我們一起幫助孩子在週間有直接讀那來自神的話語的操練。

香柏樹 | 和平王子聖誕師訓特別報導 2/2

當天精彩上課剪輯

[推薦好文] 信仰扎根，從小開始

轉載自傳揚小品文作者 王乃純 2014.08.17

聊到教會年輕人的現況，幾位已屆天命之年的父母有共同的感慨：孩子上了大學之後，幾乎就不再進教會了，怎麼叫也叫不動。這些父母深感困惑，之前那個喜歡窩在教會中的孩子到哪去了？為什麼曾經這麼吸引孩子的教會，如今讓他不屑一顧？

閒談中，我發現我的教會中有這種感慨的父母不在少數。但同時，我也發現另外一種現象，就是如果教會舉辦特別的活動，只要呼召這些大學生，通常他們都願意鼎力相助，而且會把從小一起在教會長大的同伴找來共同參與。在與這些大學生互動的過程中，我逐漸了解他們在教會中成長的歷史。許多孩子都是第二代，甚至第三代 基督徒，他們對教會生活並不陌生，對教會文化也非常熟稔。但是在他們成長過程中，教會給他們的觀感就是「活動」與「聯誼」，也就是說，教會只是一個交友平台和共同成長的記憶框架。

班級 | 大衛五

大衛五六即將於7月5日分成大衛五，大衛六兩個班級。
大衛五在教室402，主責教師衛國; 
大衛六在教室501，主責教師櫻玲。

大衛五, 六是針對國小五, 六年級所設計的班級, 主要課程內容是兒童歸納式查經, 讓孩子透過歸納式查經法,了解神的話語

愛的提醒

• 每次上課, 孩子需帶筆, 聖經, 因為上課除了使用兒童歸納式查經教材, 仍需要查考聖經
• 桌上都有標示綠點或紅點: 男生坐綠點標示的座位, 女生坐紅點標示的座位
• 我們利用籌碼提醒需要自我控制的學生, 集滿五個籌碼的學生, 將與兒主校長或區牧談話

見證 | 薪火相傳愛背經

文劉櫻玲老師

「老師，你下禮拜再教我背經哦！」
　
星期天的中午，用餐時間漸入尾聲，我在地下室的餐廳裡搜尋班上孩子，希望把握最後一點時間與他們有些互動。
　
忽然間，一位熱情的小二孩子叫住了我：「老師！」
　
看著她的笑容，我不解地問：「有什麼事嗎？」
　
孩子開心地說：「我會背經哦！」
「哇～很棒耶！你會背哪一段呢？」
「我們在天上的父，願人都遵你的名為聖...」

班級剪影 | 大衛一二敬拜讚美操練 - 宣告神的名 (影片)

在新的學年度, 大衛一二有兩位老師在暑假參加了亞太領袖特會, 在特會中體認現在孩子越大功課壓力越繁重, 無論是聖經知識, 敬拜讚美的裝備訓練應趁早, 預備自己, 更多被神使用, 成為貴重的器皿, 並在他們的世代中發揮屬靈的影響力! 目前兒主的敬拜讚美團小四以上才能參加, 但在各班的教學當中, 我們期待開始訓練孩子讀神的話, 唱詩歌, 禱告等美好的操練!
2014年7月27日, 淑娟老師帶孩子唱詩歌, 並透過聖經中神的稱號來認識  神, 孩子們依組別想動作, 上台宣告神的名! 讓孩子透過活動來認識神的屬性。

不可叫人小看你年輕，總要在言語、行為、愛心、信心、清潔上，都作信徒的榜樣。  (提摩太前書4:12)

耶穌說：「讓小孩子到我這裡來，不要禁止他們；因為在天國的，正是這樣的人。」(馬太福音19:14)

箭袋禱告會 02

勇士搶去的豈能奪回？該擄掠的豈能解救嗎？但耶和華如此說：就是勇士所擄掠的，也可以奪回；強暴人所搶的，也可以解救。與你相爭的，我必與他相爭；我要拯救你的兒女。(賽 49:24-25)

1.父母為自己禱告
1)主阿，求祢使我能按祢的心意教養兒女。
2)幫助我自己有敬虔愛主的榜樣。
3)賜我信心，將兒女交在祢的手中，確信祢必保守帶領。

箭袋禱告會 01

勇士搶去的豈能奪回？該擄掠的豈能解救嗎？但耶和華如此說：就是勇士所擄掠的，也可以奪回；強暴人所搶的，也可以解救。與你相爭的，我必與他相爭；我要拯救你的兒女。(賽 49:24-25)

1.父母為自己禱告
1)使我能按神的心意教養兒女
2)幫助我自己成為敬虔的榜樣
3)賜我智慧能力技巧，知道如何溝通、教導、撫育孩子

箭袋禱告會 03

北門聖教會箭袋禱告會-3

勇士搶去的豈能奪回？該擄掠的豈能解救嗎？但耶和華如此說：就是勇士所擄掠的，也可以奪回；強暴人所搶的，也可以解救。
與你相爭的，我必與他相爭；我要拯救你的兒女。(賽 49:24-25)

1.父母為自己禱告
1)主阿，求祢使我口所出的話語是積極正面的話語，是建造兒女生命的美好材料。
2)若孩子的內心有因為我不慎的言語而造成他的受傷，主阿，求祢醫治纏裹。
3)賜我信心，將兒女交在祢的手中，確信祢必保守帶領，直到成全完備。

大段背經 | 馬太福音第六章

2014年第二季

-------------------------------------【施捨】-------------------------------------
1 你們要小心， 不可 將善事行在人的面前，故意叫他們看見，
若是這樣，就不能得你們天父的賞賜了。
2 所以，你施捨的時候，不可 在你面前吹號 (像那假冒為善的人在會堂裡和街道上所行的)
故意要得人的榮耀。
我實在告訴你們，他們已經得了他們的賞賜。
3 你施捨的時候，不要叫 左手知道右手所作的，
4 要叫 你施捨的事行在暗中。你父在暗中察看，必然報答你。

班級剪影 | 升班到大衛三了

有紀律又順服的三四年級的孩子們！

分班暖身遊戲［乘風破浪］要帶著聖靈九果到對岸喔！

大衛三第一堂，有新的班規.新的老師.新的課本…..升小三的孩子們都好認真.好新鮮!

有人還很認真記筆記!

大家對課本很好奇，發下去寫名字時，迫不及待翻開查看！

敬拜 | 5月18日詩歌歡唱影片

敬拜 | 最深愛的主

親愛的家長,
兒童牧區將在6月8日上台背頌神的話, 約翰福音1:1-18, 我們也邀請家長們陪伴孩子一同上台背頌, 並獻詩給我們最深愛的主

兒童牧區敬邀

主耶穌, 祢是我們最深愛的主, 我們來到你的寶座前, 想要告訴祢, 認識祢真好, 我們不禁要高喊哈利路亞!!哈利路亞!! 頌讚, 權能都要歸寶座上的神!

短講 | 班傑明 ‧ 卡森博士的生命故事

2014年5月4日短講 (文章轉載自林晃惠．台中市醫師公會網站) 有幸從電影《恩賜妙手（Gifted Hands：The Ben Carson Story）》認識班傑明‧卡森博士（Benjamin Carson, M.D.）的生命故事~他是美國約翰‧霍普金斯大學附屬醫院小兒神經外科、整形外科、腫瘤科及小兒科的教授，更是世界第一位成功分離後腦連結的連體嬰，且兩者皆存活的小兒神經外科醫師。他已經發表過上百篇有關神經外科的文章與報導，他的豐功偉業網路上有詳盡而動人的報導。 難能可貴的卓越成就 這齣電影除了介紹卡森醫師和整個團隊，巧奪天工地分離連體嬰的詳細經過，也描述到他的母親桑亞‧卡森（Sonya Carson）從小飽受寄人籬下之苦，因識字不多才十三歲就盲目地早婚，卻是遇人不淑而每況愈下。所以卡森博士卓越的成就，更顯出他母親的養育之恩，是多麼地用心良苦而難能可貴！

見證 | 謙柔赴日本與管弦樂團合奏協奏曲

謝謝大家平時給謙柔的鼓勵與代禱,與你們分享,訴說主恩!

與大家分享女兒謙柔赴日本與管弦樂團合奏協奏曲~

http://youtu.be/_WbZu3gQud0

感謝厚賜恩典的主,讓女兒有機會首次獲邀出國跟樂團表演協奏曲。
這是她這個年紀難得的機會也是美好的經驗。協奏曲不同於獨奏,要與樂團互相搭配,聆聽彼此的聲音,對謙柔而言難度不小。謝謝默默為她代禱關心的弟兄姊妹們,你們的禱告是大有能力的!

王謙柔Mendelssohn Piano Concerto No.1in G minor Op.25 3rd movement

王謙柔Mendelssohn Piano Concerto No.1in G minor Op.25 3rd movement

大段背經 | 約翰福音1:1-18動作示範

箭袋禱告會 | 父母版 01

勇士搶去的豈能奪回？該擄掠的豈能解救嗎？但耶和華如此說：就是勇士所擄掠的，也可以奪回；強暴人所搶的，也可以解救。與你相爭的，我必與他相爭；我要拯救你的兒女。(賽 49:24-25)

1.父母為自己禱告

  1)使我能按神的心意教養兒女

  2)幫助我自己成為敬虔的榜樣

  3)賜我智慧能力技巧，知道如何溝通、教導、撫育孩子

2.為神賜兒女感謝

  1)感謝神將寶貴的產業賞給我

  2)感謝神，讓我在教養孩子的事上能與神同工

  3)惟有神知道甚麼對○○才是最好的，我願意將○○交在神的手中。

好文分享 | 兒童時間管理 - 磚塊與綠豆

家長: E

參加了美門培訓中心的兒童時間管理營師資培訓, 本來期待會有什麼戰術的, 結果反而是翻轉我們對生命的看法與眼光。 玉筍老師說: "時間代表生命, 也代表能力, 時間的洪流當中, 我們可以交出什麼樣的成績?"
馬偕博士的名言：「寧願燒盡，不願朽壞」（Rather burn out, than rust out）。有時我們會認為這是大人物的事, 不會是我; 但現在是父母的角色, 我希望建立孩子什麼樣的生命品質是什麼呢? 生命品質不是用TDL to-do-list 表達, 而是TBL to-be-list, 我不願看他的生命是朽壞的, 甚願他的交出一張漂亮的成績單, 把他的時間用在最有價值的事情上。當我們把信念傳達給孩子, 就相信他可以在每個做抉擇的事情上, 做優質的選擇, 建構能力, 以至於他配得一個美好的生命!

從營會裡, 目標是如何落實時間管理營, 因此, 除了執行面, 不論是主日學老師, 或是父母, 都先得學會換腦袋, 因為愛與榜樣才是落實信念的根本方法。為了先用在家裡, 我把學到幾個對時間具體的介紹列出來, 包括 時間是緊迫的, 有目標的, 有優先次序的, 時間代表能力…。這些抽象的概念要如何讓孩子了解, 時間緊迫的感覺, 設定目標, 明白優先次序, 如果完成了, 他會具備什麼能力。

自從孩子上小學, 我自以為用了很多"好"方法幫助他可以先苦後樂, 也就是把功課寫完再玩, 也曾經不管他, 讓他嘗嘗沒寫功課, 要付的代價…有時緊迫盯人, 有時採放任作法, 到如今都無法讓他養成想要好好寫完功課, 再享受其他休閒活動的習慣。於是我換了腦袋, 把自己的眼光再拉高一點, 要他學會在有限的時間, 必須先讓他對時間有感覺, 量化時間, 再教他把重要緊急的事作個定義, 於是, 我用以下的體驗活動, 幫他具象化管理時間。
磚塊與綠豆


2014-04-17 19.22.15 vs. 2014-04-17 19.25.59

在培訓課程中, 有一個很重要的體驗活動, 對大人也是很熟悉的, 就是磚塊與綠豆: 一個透明罐, 如何把大磚塊、珠子和綠豆都放進罐子, 並蓋起來, 我們都很清楚, 活動的意義, 就是在有限的生命當中, 我們如何善用時間。當罐子裡充滿綠豆或珠子, 大磚塊就放不進去 (蓋不起來); 然而若把大磚塊先裝進罐子, 剩餘的空間可以把所有的珠子, 綠豆裝進去。大磚塊如同重要的事, 而珠子次之, 綠豆就可能是既不重要, 又不緊急的事。
我們的實驗道具是乒乓球, 彈珠和紅豆。做完了實驗, 我問安弟什麼應該是乒乓球, 什麼是彈珠, 什麼是紅豆, 他很清楚, 乒乓球就是功課, 玩, 講故事, 主日學; 彈珠就像是洗澡, 吃晚餐, 刷牙; 而紅豆就像是發呆, 賴床, 看電視的時候…。
接下來幾天, 我把他從放學回到家, 一直到晚上九點(睡覺時間), 畫上以小時為單位的時間表, 首先定義他今天最重要的乒乓球是什麼, 再填到時間表裡面, 一方面有目標, 二來有時間的概念, 最重要的是執行了這張表代表他有負責任, 並且有井然有序, 守時的好品格, 如此便可為他增能。
我們這麼做持續有三天了, 孩子似乎很能配合這種時間分配與溝通方式, 希望我和孩子可以在時間管理的學習當中, 學著數算神的恩典, 教我們得著智慧的心。

2014-04-17 19.34.362014-04-17 19.34.47
1. 我畫上一張以小時為單位的表 (今天睡覺前擁有的時間)
2. 小孩訂定目標, 填入重要目標在大積木裡 (由於今天流感在家, 休息變成重要事情)
3. 小孩把目標編號, (他自己想出來的) 然後編號到每個時段中
4. 我們會討論這張表的邏輯, 決定今天的時間安排

*體驗活動是課程內容, 而執行這張表是延申應用, 課程並沒有教, 但孩子可以用什麼方法, 應該視孩子的成熟度以及與父母間的默契, 如何時間安排相信有許多不同創意的作法, 我們的作法, 僅供參考。

分享 | 在主日學帶領兒童整章背聖經的要訣

馬卓群姐妹

1. 先將該章經文排列整齊(突顯平行的經文、對比的經文等)，以便帶領者本身的預備(可將排列整齊的經文直接交給青少年及成人背)。[參考檔案下載：馬太福音5-7背經分析排版]
2. 帶領者一定要將當天要帶領的段落背得滾瓜爛熟，到時雖可預備小抄，但不可倚賴它。
3. 每次帶領兒童背誦一定不可超過10分鐘，5分鐘更為理想。
4. 帶領背誦時「節奏」越快，孩子越不容易搗亂或是抱怨。 

大段背經 | 約翰福音1章1:14節示範動作

本季大段背經, 約翰福音第一章, 1到18節, 自2014年3月19日開始背頌, 預定2014年6月8日上台背頌, 敬邀家長一起陪孩子背頌神的話。關於背經進度, 請參考兒童牧區行事日曆。

分享 | 用思考教學法和孩子聊「遲到」

加入彩虹愛家協會的彩虹媽媽志工團體, 需要充充電, 因此, 上了協會十二堂的初階培訓, 其中一堂課是「思考教學」〪 「思考教學」, 在進班帶生命教育課程時, 是一個引導孩子動腦思考的重要技巧課程〪 

上 課的老師, 舉一個她進班的例子: 有一個單元與認識自己的特點有關, 班上某個孩子大方的分享他的特點就是愛打架, 將來要作職業殺手〪大部分時候, 我們的直覺就是想辦法阻斷孩子有這種想法, 期望矯正他的思想, 告訴他打架有多不好, 當殺手, 害人害己要作牢, 並給他一個標準答案〪

大段背經 | 詩篇19篇動作示範

大段背經 | 分析式排版經文

• 約翰福音第1章1-18節
• 以賽亞書第58章6-14節
• 哥林多後書4章7-11&16-18