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2014年4月12日 星期六

分享 | 在主日學帶領兒童整章背聖經的要訣

馬卓群姐妹
  1. 先將該章經文排列整齊(突顯平行的經文、對比的經文等),以便帶領者本身的預備(可將排列整齊的經文直接交給青少年及成人背)。[參考檔案下載:馬太福音5-7背經分析排版]
  2. 帶領者一定要將當天要帶領的段落背得滾瓜爛熟,到時雖可預備小抄,但不可倚賴它。
  3. 每次帶領兒童背誦一定不可超過10分鐘,5分鐘更為理想。
  4. 帶領背誦時「節奏」越快,孩子越不容易搗亂或是抱怨。 
  5. 帶領時要有手勢。手勢要簡單但誇張,要留意我們與兒童的方向剛好相反,所以我們要儘量從我們左手(他們右手)開始做動作。
  6. 可另外找機會解釋經文的意義,但不要在背誦的當時來解釋,也不要給學生看所背誦的內容,以免讓節奏減慢,學生會坐不住。
  7. 每週背誦時段(以10分鐘為例)中,可背2-4句短的新經句,或是1-2句長的新經句。
  8. 每次開始之前,先說該章的名稱開始的幾個字,然後立刻開始,如「馬太福音第五章,耶穌看見這許多的人,一起來!」
  9. 除了讚美,切記不要在背誦過程中說任何其他的話,如「會不會很難?」、「現在我們要從第八節開始」等,免得兒童分心,或讓步調慢下來。(這是每個帶領者最容易犯的錯)
  10. 最好讓兒童站立背誦,一來容易做動作,再來也可舒活筋骨,背完後較容易坐著聽故事。
  11. 不考慮兒童的個別差異,也不要管兒童當場是否真的會背,就按照課前設計的程序來教。
  12. 不需要管理兒童的秩序,讓兒童手腳及口一直「有事做」,是管理秩序最好的方法。
每週教導程序(10分鐘)
(舉馬太福音第五章為例,可自由調整)
(以當天教新經句第5-6節並複習1-4節為例,每次由帶領者唸一句,大家跟著唸一句,但唸完3次之後,就由帶領者與大家一同唸)
  1. 帶全體唸第5節3遍(說一句,重複一句)
  2. 帶全體唸第6節3遍(說一句,重複一句)
  3. 說「溫柔的人有福了,一起來!」(以下同)
    全體自行背第5-6節2遍
  4. 男女生各背5-6節1遍
  5. 複習(不需帶著唸)第1-2節2遍
    說「耶穌看見這許多的人,一起來!」(下同)
  6. 複習(不需帶著唸)第3-4節2遍
  7. 複習1-4節1遍
  8. 複習1-6節1遍(背完全體坐下)
  9. 衣服上有紅色的一起站起來背1-6節1遍
  10. 穿長褲的一起站起來背1-6節1遍
  11. 小學三年級以上的一起站起來背1-6節1遍
  12. (全體站起來)
  13. 速度加快,全體背一遍
  14. 速度更快,全體背一遍
  15. 速度超快,全體背一遍
每章教導程序(3個月,即13週)
(以該章有20節為例,可自行調整)
第1週—教第1-2節
第2週—教第3-4節,複習1-2節1次
第3週—教第5-6節,複習1-4節1次
第4週—教第7-8節,複習1-6節1次
第5週—教第9-10節,
 複習1-4一次,複習5-8一次,複習1-8一次
第6週—教第11-12節
 複習1-5一次,複習6-10一次,複習1-10一次
第7週—教第13-14節,複習1-12節
 複習1-6一次,複習7-12一次,複習1-12一次
第8週—教第15-16節,複習1-14節
 複習1-7一次,複習8-14一次,複習1-14一次
第9週—教第17-18節,複習1-16節
 複習1-8一次,複習9-16一次,複習1-16一次
第10週—教第19-20節,複習1-18節
 複習1-10兩次,複習11-20兩次,複習全章一次
第11週—
 複習1-10兩次,複習11-20兩次,複習全章一次
第12週—複習11-20節
 複習1-10兩次,複習11-20兩次,複習全章一次
第13週—複習全章
 複習1-10兩次,複習11-20兩次,複習全章一次

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