兒牧講座｜上過「聰明寶寶五感開發－按摩、手語與親子講座」之課後感想

（按摩技巧不是重點，而是互動帶來的各樣好處，因此"對象"很重要。）

聽過周育如老師談青春期、腦神經發展相關的話題後，很難不對上帝的創造和精密設計發出極高的讚嘆，當我們聽到來自世界不同專家發展的許多理論的同時，似乎回歸起初上帝造人的心意，透過神的話語、命令、應許，去掌握世界萬物發展的規律時，才能得到真正的安息。

因此育如老師為我們預備的課程，除了有巿價一萬二千元的價值，更看到有一個健全的家庭，對孩子、社會占絕對重要的地位。育如老師透過美國Head Start 及Early Start的案例，說明嬰幼兒時期是父母可有效介入兒女成長的黃金時期，以及這些策略如何的讓孩子成功，帶來長期有利的效果，進而積極的影響整個社會、國家。

過去美國發現許多未婚、家庭功能不彰或邊緣化的家庭所養育出的子女在步入學齡生活後，學習或情緒掌控發生許多問題，因此有了 Head Start。針對這樣的家庭，政府針對五歲的子女介入早療，甚至做到二代（親子）的治療，除了孩子需要適量刺激的運動，照顧者對子女的照顧品質也需要投入教導，策略所耗費的社會成本極高的，事後發現，雖然可以有效的幫助孩子較順利的進入學習，只是部分後繼無力的家庭，所帶出的成效仍有限。後來Head Start的策略改成Early Start，也就是把介入早療的年紀從5歲提早至嬰兒時期，幫助母親或主要照顧者透過與嬰幼兒的親密肢體接觸、感官互動，進入學齡期的孩子們普遍學習品質與情緒控制成效更為顯著，其社會成本也相對較低。

針對幼兒期腦神經連結大量發展關鍵期，感覺系統整合的0~6歲，這段時間「有沒有」做什麼，竟關乎孩子的存活能力與未來的學習品質，因為研究顯示大量的互動與愛的回饋是孩子成長的重要根基之一。然而這些活動，唯有父母、主要照顧者親自的照顧才能持續關注孩子的發展。

預防應勝於治療

孩童是一個國家極為重要的產業，在嬰幼兒時期，國家對家庭或特殊孩子注入的投資，比起未來設立機構幫助學習障礙的孩子或是與投注社會資源的成本比較起來，效益是更大的。然而，反觀台灣的現況，雙薪家庭、託育幼兒政策、才藝補習文化，孩童的成長環境缺乏足夠且持續性的關懷，恐怕輸了孩子在起跑點時的重要根基。

雖然今天的課程是寶寶五感開發與按摩，然而觀念的釐清，大大的鼓勵我們有更強大的動機去執行，並更多的親子互動、更多願意投資親子時間在當中。雖然學的是一門知識，是按摩的技巧，但增進依附關係，留意孩子發展，卻可以成為孩子一生重要的祝福。

雖然，上課的家長是嘉惠家中的兒女，但我們仍有義務察驗什麼是有永恆價值的事，什麼是可以常存的，是可以被紀念的，如果我們都能把上帝託給我們的產業，按神的心意照顧孩子們，或者我們把所學的觀念帶到家人、朋友、社會當中，就可以給台灣社會與未來的兒童一個美好的機會。

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