大衛六｜畢業餐會

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7月5日升班迎新 ＆大衛五六分班消息

六月28日是孩子在原班級最後一次上課，七月第一週主日孩子們升班到新班級並有迎新活動，撒母耳（大班）的孩子會升到大衛一，大衛一的孩子會升到大衛二，以此類推。

而大衛五、六本為一個班級，隨即在七月的第一週完成分班，大衛四的孩子會升到「大衛五」新班；
大衛五、六的五年級孩子進入「大衛六」新班；
大衛五、六的六年級孩子進入青牧或香柏樹。

目前的班級教室有變動者如下：

401 － 大衛三
402 － 大衛五 （主責教師：衛國）
403 － 大衛四
B1 － 大衛六 （主責教師：櫻玲）

班級｜大衛六

大衛五六即將於7月5日分成大衛五，大衛六兩個班級。
大衛五在教室402，主責教師衛國; 
大衛六在教室501，主責教師櫻玲。

大衛五, 六是針對國小五, 六年級所設計的班級, 主要課程內容是兒童歸納式查經, 讓孩子透過歸納式查經法,了解神的話語

愛的提醒

• 每次上課, 孩子需帶筆, 聖經, 因為上課除了使用兒童歸納式查經教材, 仍需要查考聖經
• 桌上都有標示綠點或紅點: 男生坐綠點標示的座位, 女生坐紅點標示的座位
• 我們利用籌碼提醒需要自我控制的學生, 集滿五個籌碼的學生, 將與兒主校長或區牧談話

大衛一 ｜專心查考聖經

今天上課的主題是「約瑟被賣」，內容是創世記37章的進度。課程中間提到哥哥們要把約瑟丟入坑中，並計劃要加害他時，我反問孩子們，有哪二個人救了約瑟的性命，請孩子們從聖經中找答案。

過程中，孩子們像是在找寶藏的似的，查考起聖經，還十分專注的和同學討論內容，並寫答案。

有趣的是老師的答案只有二位，但孩子的答案卻有三位。

我的答案是約瑟的哥哥「呂便」（創世記37:21），另一位也是約瑟的哥哥「猶大」（創世記37:26），而孩子有另外的答案，是「米甸的以實瑪利人」（創世記37:28），孩子們說，如果沒有米甸的以實瑪利人把約瑟買下，約瑟可能會被野獸吃掉。

真是見證孩子頭腦可是很清楚的，連老師都給孩子上了一課！！

兒牧講座｜上過「聰明寶寶五感開發－按摩、手語與親子講座」之課後感想

（按摩技巧不是重點，而是互動帶來的各樣好處，因此"對象"很重要。）

聽過周育如老師談青春期、腦神經發展相關的話題後，很難不對上帝的創造和精密設計發出極高的讚嘆，當我們聽到來自世界不同專家發展的許多理論的同時，似乎回歸起初上帝造人的心意，透過神的話語、命令、應許，去掌握世界萬物發展的規律時，才能得到真正的安息。

因此育如老師為我們預備的課程，除了有巿價一萬二千元的價值，更看到有一個健全的家庭，對孩子、社會占絕對重要的地位。育如老師透過美國Head Start 及Early Start的案例，說明嬰幼兒時期是父母可有效介入兒女成長的黃金時期，以及這些策略如何的讓孩子成功，帶來長期有利的效果，進而積極的影響整個社會、國家。